04/11/2025
Er is niks mis met ontwikkelingsgerichte activiteiten, maar de kids soms wat extra ruimte geven om zelf te proberen en ontdekken is net zo belangrijk.
βπ΄ππ πππ ππππ
ππππ π
πππ ππππππππππ πππ ππππ ππππππππππ
πππππ, ππππ πππ πππππππ π
ππ ππππ
ππππ πππππ πππ π
π ππππ
πππ πππ πππππ πππππππππ ππππβ
S. Goorhuis- Brouwer
Het spel van kinderen loslaten en vertrouwen dat je kind in zijn vrije spel alles zal leren wat hij nodig heeft is een hele uitdaging⦠Vanuit ons perspectief als volwassene vinden we het heel belangrijk onze kinderen zaken aan te leren. Door ons voorbeeld en onze actieve inmenging zal het kind leren..
Ik zie in de kinderopvang en ook op de kleuterscholen volop in themawerking. We stellen doelen van tevoren op, zodat we kunnen meten wat het kind allemaal zal leren. In onze ogen is het belangrijk dat peuters en kleuters de kleuren leren, we bouwen er een thema rond en door onze instructie en de aangeboden βverplichteβ activiteiten leren wij de kinderen de kleuren.
Dit is allemaal met liefde ingegeven en vanuit een positieve intentie, maar durf het eens los te laten⦠Durf eens echt te kijken naar het vrije spel van de kinderen in je groep. Je zult verwonderd zijn wat kinderen leren door hun eigen vrije spel.
Hun eigen spel komt altijd voort vanuit interne doelen, is altijd passend bij de ontwikkeling opdat moment, komt voort uit zijn talenten en persoonlijkheid en maakt dat kinderen juist in het vrije spel enorm veel leren.
Kort geleden liet een peuter in de SpeelRuimte van net 2 jaar ons zien, dat hij de kleuren al prima beheerst. Zonder dat het moest, zonder dat er een woord over gesproken was ordende hij de kleuren van de materialen op het regenboogkleedje. Dat geeft ons de informatie, hij kent de kleuren echt al!