Lira Gjika

Lira Gjika Contact information, map and directions, contact form, opening hours, services, ratings, photos, videos and announcements from Lira Gjika, Tirane, tirane.

03/06/2026

Rritja e keqe dhe edukimi I keq, kultivojnë te fëmija, frikën e njeriut nga njeriu.
Rritja dhe edukimi i keq, e gjymton njeriun në tre drejtime: seksualitet, pergjegjshmeri dhe pavarësi. Pra, prekin direkt potencialin njerezor te çdo individ. Njerëzorja nuk lind me njeriun ajo mësohet dhe zhvillohet nëpëmjet rritjes dhe edukimit. Për këtë arësye edukimi ka një rrol vendimtar në jetën e një individi dhe shoqërie. Rritja dhe edukimi i keq, frenon pikerisht aftësinë autentike të njeriut drejt vetes dhe së ardhmes. Rritja dhe edukimi i keq, është një dukuri, që haset në të gjitha shtresat e shoqërisë, natyrisht me karakteristikat përkatëse të çdo shtrese. Lira Gjika

02/06/2026

Edukimi realizohet nëpërmjet aftësisë së njeriut për të ditur. Edukimi nuk realizohet me atë, që dihet. Po u përpoqëm të edukojmë me atë që dimë , atëhere, fëmija është përjashtuar si protagonisti kryesor I këtij procesi. I rrituri i demostron me këtë mënyrë , që është ai, i rrituri, që di dhe bën dhe ai i vogli, që duhet të pranojë pa diskutim apo i nënshtruar, gjithshka, që i kërkohet. Është e vërtetë, që njerëzorja mësohet, por duhet mësuuar në atë mënyrë, që të aktivizojë mekanizmat e të diturit dhe jo ato të të mësuarit përmëndësh, që pengojnë veten të jetë aktive dhe protagoniste e procesit. Edukimi realizohet nëpërmjet modeleve dhe sistemit të vlerave, që një i rritur, një familje apo një shoqëri ofron. Fëmija mëson nga fjala, por modeli e tërheq, thotë profesor Çabej dhe fëmija ashtu bëhet, si modeli. Nëse i rrituri i pretendon fëmijës fjalët dhe sjelljen e duhur dhe vetë përdor “fjalor rruge”, fëmija ato fjalë do ti rrënjosë e për më tepër, do të mësojë të shtiret, sepse është i vogë dhe ka frikë . Fëmija mezi do të presë, që të gjejë rastin dhe të shpalosë edhe fjalorin dhe sjelljen prepotente si modeli. Për fat të keq, këtë mënyrë të sjelluri të shëmtuar dhe fjalor rruge, e hasim përditë nëpër rrugët e qyteteve tona, ku fëmijë 8-10 vjeccarë perdorin një fjalor bazik që të vjen keq. Fëmijë, që duken sikur nuk kanë jetuar kurrë në familje. Duhet të kujtojmë një gjë asnjeri nuk mund të mendojë jasht fjalorit dhe fjalëve që përdor. Është fjala që prodhon mendimin. Prandaj duhet marrë seriozisht edukimi duke filluar nga familja. Lira Gjika

01/06/2026

Prindër! Kujtoni vazhdimisht se “kënaqësia është premtimi që lidh”. Ajo lidh njeriun me realitetin. Mungesa e kënaqësisë ndërton te fëmija mekanizmat e dhimbjes dhe të bezdisë, e për pasojë, ndërton indiferencën për jetën dhe pse jo dhe urrejtjen për të.
Kënaqësia është e lidhur ngushtësisht me procesin e rritjes. Rritemi duke e përfshirë brenda nesh mjedisin, si fizik ashtu dhe emocional. E brendësojmë, e pasurojmë dhe zhvillojmë botën tonë të brendshme, që më pas ta rizbulojmë mjedisin përsëri në një nivel edhe më të avancuar. E rizbulojmë atë në një nivel të ri që e mundëson vetëm rritja nëpërmjet kënaqësisë. Dhe kënaqësia fillon dhe “tiret” me ushqyerjen e fëmijës, jo atë me zor apo vënd e pa vënd. Me prekjen e butë, siguruese e me shumë kujdes nga nëna e të rriturit e tjerë. Vazhdon me zërin e nënës, jo ai që të tremb e të ngrin gjakun. Me shikimin e nënës, jo ai i tmershmi, që të ngec fjalën dhe të trishton buzëqeshjen dhe duke përfunduar te gjumi, i shoqëruar me një ninullë apo lexim. Prindër, po ti kini parasysh këto gjëra, nuk do të kthehet rritja e fëmijës në një barrë. Lira Gjika

31/05/2026

-Mami, do te them vjersh unë, atje ku po shkojme ?
-jo xhan, sot është festë dhe vetëm do të luash .
Mirë mami, pra nuk ka vjersha, kjo festë më pëlqen, jo ajo, që bëjmë në kopësht.
Kjo bisedë e zhvilluar, ndërmjet një nëne dhe fëmijës së saj reth tre vjeç e gjysëm, tregon shumë. Fëmijët, mesa duket, po përpiqen të tregojnë se festat janë me lojra dhe programet argëtuese e jo provime se kush do të dalë i pari se e tha më bukur vjershën. Natyrisht që në kopësht do të zhvillohen programe didaktike, të cilat janë të domosdoshme, pasi i mësojnë e zhvillojnë fëmijës, përgjegjsinë dhe kurajon për të folur në publik. Por, festa e Një Qershorit, duhet të jetë festë me lojra dhe argëtime e jo kurajo e përgjegjsi për të kënaqur të rriturit dhe a do të kënaqen vallë? Të rriturit, janë më shumë të prirur të shohin të metat se sa arritjet e fëmijëve. Lira Gjika

30/05/2026

“Me vdekte çuni që po të them të vërtetën”
apo “për kokën e çunit apo të gocës”. Këto betime të tmershme, të cilat nuk na shkulen nga fjalori, i bëjnë si pa gjë të keq, burrat dhe gratë pa dallim. Ajo që të bën përshtypje, është se, asnjë nuk mendon se çfar po “nxjerr” nga goja dhe për çfarë bëhen gjithë këto betime, që të rënqethin mishin kur i dëgjon. Bëhen për ti besuar një dikush, që sado i rëndësishëm, që të jetë, nuk vlen sa jeta e fëmijës. Dhe ajo, që është më e dhimshme, qëndron në faktin që asnjë nuk betohet për veten dhe kur i thua: -çfar flet, kush është ky njeri, që ti duhet të thuash një betim të tillë?- pa gjë të keq thonë: “që të më besojë”. Ky mosbesim te fjala e vet personit, tregon një shkallë të ulët vetëvlerësimi dhe papërgjegjshmëri. A i ka shkuar në mëndje ndokujtë, po ti dëgjojë fëmija çfarë do të ndjejë, mendojë dhe provojë? Kujdes prindër, zgjidhini fjalët dhe mendojini mirë para se ti nxirni nga goja. Ju jeni modeli dhe siguria e fëmijës tuaj. Çfarë modeli do ti ofroni fëmijës, kur nuk dini se çfar thoni, që nuk i besoni as vetë fjalës tuaj apo që tjetri është më i rëndësishëm se vetë fëmija që thoni se e doni shumë? Lira Gjika.

29/05/2026

Inati nuk është dhunë.
Inati është ndjenjë, është emocion. Inati i tregon individit që i janë prekur kufijtë e vetes dhe që po i lëkundet qetësia e brendëshme. Për këtë arsye vlerësohet sot shumë mësimi dhe zhvillimi i inteligjencës emocionale. Me edukimin emocional njeriu arrin të zhvillojë ato mekanizma psikoemocionalë që nuk lejojnë inatin të transformohet në dhunë.
Dhuna është një veprim i qëllimtë që nuk justifikohet me inatin, por me moskontrollin e vetes, me dëshirën për pushtet mbi tjetrin. Mbrapa çdo inati është një plagë emocionale, e depozituar herët në pavetëdije. Kjo plagë është e lidhur direkt me të qenit i fyer dhe të ndjerit i pavlerë. Trysnia që vjen nga jashtë është mekanizëm shumë i fuqishëm që e nxit inatin të bëhet i papërballueshëm nga individi dhe e bën të shpërthejë në dhunë.
Një nga qëllimet kryesore të edukimit është pikërisht të zhvillojë aftësinë për të shmangur dhunën, edhe kur individi gjendet në befasi. Një person që ka inteligjencë emocionale të zhvilluar nuk bëhet kurrë i dhunshëm, edhe pse mund ta ndjejë trysninë e fyerjes. Pra, edukimi ka për detyrë që të mos lejojë që inati të transformohet në dhunë. Kur një fëmijë apo adoleshent reagon nga inati, të rriturit pranë tij duhet të reagojnë nëpërmjet empatisë dhe jo të kundërpërgjigjen në të njëjtën mënyrë, të inatosur. Kjo sjellje është ti hedhësh benzinë zjarrit. Lira Gjika

28/05/2026

E bërtitura dhe zëri i lartë
E bërtitura të tremb dhe nuk ka rëndësi në çfarë moshe je. Ndërsa kur dëgjon një zë të lartë, edhe pse zëri është i lartë, nuk të tremb, sepse nuk është e bërtitur. Përkundrazi, i dëgjon më mirë fjalët, ndërsa kur dikush flet duke bërtitur, dëgjuesi gjysmat e fjalëve nuk i kupton, fëmijë apo i rritur nuk ka rëndësi. Të gjithë fyen dhe tremben nga e bërtitura. E bërtitura nuk transmeton as butësi dhe as ëmbëlsi. E bërtitura është dhunë dhe vuajtje. Ai apo ajo që bërtet, në fakt nëpërmjet të bërtiturës transmeton plagën brenda vetes që ende i “gjakos” shpirtin. Ndërsa ai që flet me zë të lartë transmeton sigurinë dhe vetëbesimin e tij, pa e trembur tjetrin, por duke i transmetuar kurajon e tij që ai është aty. Njeriu që flet me zë të lartë, nuk fyen, nuk tremb dhe nuk kërcënon. Ndryshe ndodh kur dëgjojmë të bërtitura që edhe pse nuk kanë lidhje me ne, trembemi, shqetësohemi, dhe më shumë duam të largohemi sesa të ndihmojmë. Prindër, edukatorë, mësues, dëgjojeni ndganjëherë zërin tuaj kur flisni me fëmijët dhe kontrollojini të bërtiturat dhe etiketimet. Lira Gjuka

27/05/2026

Shqisat e të shikuarit dhe të dëgjuarit nga mosha pesë vjeç e deri në adoleshencë, janë në kulm të mprehtësisë së tyre. Fëmijët e kësaj moshe dëgjojnë zhurma që ne të rriturit nuk mund ti dëgjojmë më. Dhe po kështu ndodh edhe për shqisën e shikimit. Fëmijët shikojnë nuanca të ngjyrave që ne të rriturit nuk arrijmë më ti shohin. Po në këtë moshë fëmijët fillojnë të ndertojnë strukturat e njohjes së vetes dhe botës, jo më nëpërmjet fjalëve të të rriturve, që njihet si periudha e njohjes dhe të kuptuarit “jashtë brënda”. Ata, fëmijët po mësojnë e zhvillojnë mendjen e tyre të funksionojë nga “brënda-jashtë”, siç veprojmë, tashmë ne te rriturit. Fëmija po fillon te perballet me rritjen e vetes si person më vete. Të rritur, prindër, kur një fëmijë ju thotë se dëgjon një zhurmë, sidomos natën apo kur është vetëm në një dhomë apo tualet, mos i thoni që “flet kot”, mos përdorni më të zaknshmen e shprehjeve, “ti je budalla, këtu nuk dëgjohet asnjë zhurmë”. Prindër dhe të rritur të tjerë, kujtoni veten tuaj. Edhe ju, në këtë moshë, kish*t frikë apo dëgjonit zhurma, madje mernit motrën apo vëllain kur shkonit në tualet. Në ndryshim nga fëmijët tuaj, heshtnit ose nuk kish*t nevojë, pasi rrinit ne një dhomë dhe kish*t prane vetes njerëz të tjerë, si motra, vëllezër, gjyshër apo vetë prindërit. Jetojmë në kohë më të emancipuara dhe fëmijët tashmë kanë dhoma më vehte, por fazat e fëmijërisë janë njëlloj, prandaj në këtë moshë kërkohet nga ana juaj më shumë tolerance dhe njohuri për ta menaxhuar sa më drejtë këtë periudhë të jetës të fëmijëve tuaj. Lira Gjika

27/05/2026

Gezuar Kurban Bajramin te gjithe miqve mysliman

26/05/2026

Roli i gjyshes është i pazëvendësueshëm, por jo i domosdoshëm si ai i nënës. Gjyshja ka fituar aftësinë e vetkontrollit dhe përzgjedh shumë mirë veprimin dhe fjalën e saj. Gjyshja komunikon me mbesën apo nipin, duke fuqizuar figurën e nënës, sidomos kur ajo nuk është e pranishme. Ajo duhet t’i afrohet fëmijës gjithmonë nëpërmjet nënës dhe duke ruajtur figurën e saj. Gjyshja nuk mund ta zëvendësojë nënën. Megjithatë është personi më i përshtatshëm për të qëndruar me fëmijën në mungesë të saj. Rëndësi të veçantë gjyshja merr në disa situata të caktuara. Ajo duhet të asistojë nënën e re, veçanërisht në ditët dhe javët e para të jetës së fëmijës me qetësinë, inkurajimin dhe vetkontrollin e saj, duke e siguruar nënën e re, se shumë shpejt ajo do t’ia dalë mbanë. Ajo siguron prindërit e rinj se është vetëm çështje kohe, ata janë duke ndërtuar një rutinë të re në mënyrën e të sjellurit dhe të menduarit. Tashmë janë tre, nëna. babai dhe fëmija. Këtu qëndron dhe misioni i gjyshes, të ndërgjegjësojë dy të rinjtë e sapo bërë prindër që tashmë ata janë tre, bashkë apo veç e veç. Ata si prindër janë të pandashëm përballë fëmijës së tyre. Lira Gjika

Address

Tirane
Tirane
1001

Telephone

+355692328924

Website

Alerts

Be the first to know and let us send you an email when Lira Gjika posts news and promotions. Your email address will not be used for any other purpose, and you can unsubscribe at any time.

Shortcuts

Share